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chatgpt在教育领域的挑战

发布日期：2024-06-29 15:14:12 浏览次数：86 86

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chatgpt在教育领域的挑战

ChatGPT 在教育领域带来了多方面的挑战，包括以下几点：

  1. 冲击教学评估模式 ：学生可能会使用它来完成作业，这就需要教育者重新思考和创新对学生的评估方式，以确保评估的有效性和真实性。
  2. 影响人才培养模式 ：人工智能的发展需要更加“智慧”的人才，他们应具备创新性思维、批判性思维和正确的价值判断能力，这意味着教育培养目标和方式需要调整，以适应社会发展的需求。
  3. 挑战知识传授模式 ：虽然它可以助推“以学生为中心”的教学模式，为学生提供个性化学习的机会，但也可能惰化学生的思维，使他们减少或放弃积极主动的思考，而过于依赖 AI 辅助学习。
  4. 挑战教育培养思维的目标和结构 ：它具有较高的“心智”水平和完成复杂任务的能力，这对教育培养思维能力的目标提出了挑战，需要进行深度调整和变革。其广泛应用还可能导致社会需求的人类思维技能结构发生变化，引发教育任务或中心的改变。此外，它快速生成多样化结果的能力可能使学习者主动减少积极思考的投入。
  5. 影响对“人机交互”的理解，挑战传统师生互动原则和教学关系 ：它的自我学习机制使人机关系从主客关系发展为“人机协同，交互学习”。这可能降低学生对教师的依赖，减少课堂中的师生交流。并且，它被引入教育领域后，需要超越教师中心和学生中心的二元对立话语，构建新的“教师—学生—机器”的三元协作关系，相应的课程、教学和评价制度设计也需调整。
  6. 解构乃至威胁传统的教育和学术伦理 ：在师生伦理方面，可能会消解教师的知识优势，替代部分教师指导工作，削弱师生情感联系，淡化“尊师爱生”观念。在学习伦理方面，用它替代部分人类工作对“努力”“勤奋”等价值的内涵产生影响，需要广泛讨论。在学术伦理方面，它能大幅替代人类劳动并生产逼真作品，可能颠覆传统学术伦理。

然而，ChatGPT 也为教育带来了一些机遇，例如协助教师检索和整理文献资料、提高备课效率、成为教学互动工具、参与课后工作等，同时也可以为学生提供丰富的资讯和帮助自主学习。面对这些挑战和机遇，教育者需要合理利用 ChatGPT 等人工智能技术，例如加强师生数字素养的提升，建立相关应用的新模式，开展深入的循证研究，完善相关法律法规与政策机制等，以促进人工智能与教育的深度融合和健康发展。

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